Mix-Tec: Mixed Technologies - VR/AR para pequeñas y medianas empresas

La realidad virtual y la realidad aumentada (RV/AR) -así como otras formas de enseñanza digital- son cada vez más importantes en la formación de trabajadores cualificados. Permiten una impresión visual intensiva de artefactos y procesos que son demasiado complejos, demasiado elaborados o demasiado arriesgados para la interacción directa en un contexto de aprendizaje.

Mientras tanto, el enfoque de las empresas se está desplazando cada vez más hacia estas formas de formación. En la actualidad, a menudo se señalan dificultades considerables en la aplicación y el uso posterior de la RV/RA y las experiencias prácticas no siempre son positivas. Existen dificultades en cuanto a contenidos, tecnología y didáctica, así como un complejo proceso de implantación técnica y elevados costes. La nueva tecnología se percibe como interesante, pero no conduce a un aprendizaje realmente profundo. Una tecnología que funciona, aunque todavía no garantiza que se utilice de forma acertada y que se combine adecuadamente con otros métodos de aprendizaje (digitales).

La tarea del proyecto es aclarar qué tecnologías son preferibles en un caso de uso específico, es decir, dónde y cuándo qué hardware (tableta vs. auriculares vs. ordenador portátil, etc.) y qué presentación de medios (RV vs. RA vs. mediada por ordenador vs. física) podría ser más útil y rentable. Además, se aclarará cuál es la mejor manera de mezclar estas tecnologías y los elementos didácticos en una unidad de aprendizaje específica, en entornos concretos y para diferentes casos de uso.

Objetivos del proyecto

  • Organizar un intercambio de experiencias entre los profesionales,
  • Averiguar cómo diseñar soluciones de RV/AR de forma específica, rentable y flexible,
  • Desarrollar conceptos y directrices que muestren cómo se puede lograr un uso específico y eficaz de la RV/AR.

Team

© ecoplus
Bau.Energie.Umwelt Cluster Niederösterreich

Partner

Intellectual Outpus

  • IO 1 – Análisis didáctico del uso de la RV/AR

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  • IO 2 – Análisis técnico del uso de la RV/AR

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  • IO 3 – Uso adecuado de la RX en Educación y Formación

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  • IO 4 – Directrices y orientaciones para ayudar a las pequeñas y medianas empresas a utilizar la Realidad Extendida

    A partir de la versión en PDF de la guía, se creó un sitio web interactivo, que puedes consultar aquí. Además de una gran cantidad de información sobre RA y RV, también hay disponible allí un cuestionario para PYME y proveedores de educación, para ayudar en la toma de decisiones iniciales sobre el uso de la tecnología adecuada para las circunstancias dadas.

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  • IO 5 – Manual: Utilización de la RX en la formación del personal

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XR Learning Units

FLC Prototype (EN)

Fundación Laboral de la Construcción

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M7 Prototype (EN)

Metro 7

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SUS Prototype (EN)

SUSTAINUM Institute

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Financiación

El proyecto ha sido posible gracias a una subvención de la UE del programa ERASMUS+ para Asociaciones Estratégicas y cuenta con el acompañamiento de la Agencia Nacional Educación para Europa del Instituto Federal de Formación Profesional de Alemania.

El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

A menos que se indique explícitamente lo contrario, todos los materiales publicados como parte del proyecto están bajo la siguiente licencia: