Mixed Technologies – VR/AR for small and medium-sized enterprises

Virtual Reality und Augmented Reality (VR/AR) – wie auch andere Formen des digitalen Unterrichts – gewinnen in der Facharbeiterausbildung zunehmend an Bedeutung. Sie ermöglichen einen intensiven visuellen Eindruck von Artefakten und Prozessen, die für eine direkte Interaktion in einem Lernkontext zu komplex, zu aufwendig oder zu riskant sind.

Mittlerweile verlagert sich der Fokus der Unternehmen immer mehr auf diese Formen der Weiterbildung. Derzeit wird häufig von erheblichen Schwierigkeiten bei der Implementierung und dem weiteren Einsatz von VR/AR berichtet und die praktischen Erfahrungen sind nicht immer positiv. Es gibt Schwierigkeiten in inhaltlicher, technischer und didaktischer Hinsicht sowie einen komplexen technischen Umsetzungsprozess und hohe Kosten. Die neue Technologie wird als interessant empfunden, führt aber nicht zu einem wirklich tieferen Lernen. Eine funktionierende Technologie stellt noch nicht sicher, dass sie sinnvoll eingesetzt und mit anderen (digitalen) Lernmethoden sinnvoll kombiniert wird.

Aufgabe des Projekts ist es zu klären, welche Technologien in einem bestimmten Use-Case zu bevorzugen sind, d.h. wo und wann welche Hardware (Tablet vs. Headset vs. Laptop, etc.) und welche mediale Präsentation (VR vs. AR vs. computervermittelt vs. physisch) am sinnvollsten und kostengünstigsten sein könnte. Darüber hinaus soll geklärt werden, wie diese Technologien und didaktischen Elemente am besten in einer bestimmten Lerneinheit, in bestimmten Rahmen und für verschiedene Anwendungsfälle gemischt werden sollten.

Projekt-Ziele

Das Projekt wird

  • einen Erfahrungsaustausch unter Praktikern organisieren,
  • herausarbeiten, wie man VR/AR-Lösungen zielgerichtet, kostengünstig und flexibel gestalten kann,
  • darauf aufbauend Konzepte und Leitfäden entwickeln, die zeigen, wie ein zielgerichteter und effektiver Einsatz von VR/AR erreicht werden kann.

Kontakte

Claus Degendorfer

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Wolfgang Hubner

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José Alberto Andrés Lacasta

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Beatriz Gimeno Frontera

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Inmaculada Cugat Estrada

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Oliver Hammel

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Partner


Förderhinweis

Das Projekt „HO-WARP- Handlungsorientierte Weiterbildung am Arbeitsplatz“ wurde durch eine EU-Förderung aus dem ERASMUS+ Programm für Strategische Partnerschaften ermöglicht und wird von der „Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung“ in Deutschland begleitet